Mirela Tuhtan

Interaktivna priča o životu jedne pčele - prikaz najznačajnih dana u pčelinjem životu: od jajašca do izlijeganja, uz najvažnije aktivnosti pčele radilice.

Za potpun doživljaj, prije pregledavanja obavezno je preuzimanje na svoje računalo!

Gotov materijal

Dnevnik jedne pčele

dnevnik-jedne-pcele

Irma Perić  Kodžoman

Nakon pročitanog lektirnog djela, učenici su, u online aplikaciji Canva uz pomoć AI u stvaranju crteža, kreirali slikovnicu prikazujući književno-teorijske pojmove i smišljajući nastavak priče. Slikovnica može poslužiti kao predložak za razgovor o djelu, prepričavanje, korištenje za učenike koji nastavu pohađaju po nekom od prilagođenih oblika školovanja ili kao ideja za korištenje IKT-a.

Rad na književnom tekstu Bijeli jelen Vladimira Nazora

bijeli-jelen

Fadila Zoranić

SUDOKU je matematička igra. Rješavanje se temelji na logici. Sastoji se od 9 polja u kojima su raspoređeni brojevi 1-9. Svaki broj je moguće upisati samo jedan put u polju 3x3. Kasnije se spaja 3x3 polja. 
Umjesto brojeva za mlađe učenike moguće je koristiti sličice. Moji učenici više vole slikovni sudoku.
U ovoj aktivnosti učenici su rješavali online  sudoku  preko besplatne aplikacije. Također su rješavali radni list  gdje su fizički slagali sličice koje sam izradila. 




Nastavnička priprema

Slikovni sudoku

slikovni-sudoku

Valentina Milohanić

Nastavnička priprema sadrži opis aktivnosti koje se mogu provesti na Satu razrednika na temu sigurnosti na internetu povodom Dana sigurnijeg interneta. 

Nastavnička priprema se temelji na istoimenoj prezentaciji koja sadrži materijale za provedbu aktivnosti. 

Za bolji internet - radionica na Satu razrednika (Dan sigurnijeg interneta)

za-bolji-internet

Perica Šutić

 tOvim malim, al iznimno vrijednim razrednim projektom "Dani dobrote" učenici ostvaruju sljedeće ishode Međupredmetnih tema:


osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.  

osr A.1.4. Razvija radne navike.  

osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.  

osr B.1.2. Razvija komunikacijske kompetencije.  

osr B.1.3. Razvija strategije rješavanja sukoba. 

osr C.1.2. Opisuje kako društvene norme i pravila reguliraju ponašanje i međusobne odnose. 

osr C.1.3. Pridonosi skupini.  

goo C.1.2. PROMIČE SOLIDARNOST U RAZREDU 

goo C.1.3. PROMIČE KVALITETU ŽIVOTA U RAZREDU  

ikt A.1.1. Učenik uz pomoć učitelja odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju za obavljanje jednostavnih zadataka. 

ikt A.1.2. Učenik se uz pomoć učitelja koristi odabranim uređajima i programima. 

odr A.1.1. Prepoznaje svoje mjesto i povezanost s drugima u zajednici. 

odr A.1.2. Opisuje raznolikost u prirodi i razlike među ljudima. 

odr B.1.1. Prepoznaje važnost dobronamjernoga djelovanja prema ljudima i prirodi. 

odr C.1.2. Identificira primjere dobroga odnosa prema drugim ljudima. 

Dani dobrote  - interaktivni kalendar sa zadatcima

dani-dobrote-inte

Mirena Maljković

Iva Fabijanić

Videolekcija izrađena tijekom prve godine provođenja projekta BrAin. Materijal je izrađen koristeći AI tehnologije uz mentorstvo učenika. Videolekcija se koristi tijekom obilježavanje dana sigurnijeg interneta no može i tijekom redovne nastave informatike ili medijske kulture. Primarno je namijenjen za učenike od 1.-4. razreda osnovne škole no prikladan je i za učenike 5.-8. razreda osnovne škole. Nakon odgledane videolekcije preporučljivo je s učenicima ponoviti znanje kroz Kahoot kviz nastao na temelju videolekcije.

Videolekcija Dan sigurnijeg interneta

videolekcija-siguran

Martina Jelenković

 t*Svake veljače udruženje Insafe/INHOPE, uz potporu Europske komisije, organizira Dan Sigurnijeg Interneta kojemu je cilj promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe online tehnologije i mobilnih uređaja, posebice među djecom i mladima.

Navedenoj inicijativi su se, i ove godine, pridružili učenici Osnovne škole ,,Petar Zoranić'', Nin, Područne škole Zaton.

Razgovarali smo  kako se sigurno koristiti Internetom te o čemu moramo voditi računa. Učenicima je posebno zanimljiv bio razgovor o društvenim mrežama i raznim aplikacijama za dopisivanje, a zajednički smo utvrdili važnost čuvanja svoje lozinke. Kazali smo kako je vrlo važno, ako nam se javi nepoznata osoba kazati to roditeljima ili učiteljima. Utvrdili smo razlike između virtualnoga i stvarnoga prijateljstva.




Naše učenje smo malo digitalizirali kroz interaktivnu sliku  (https://view.genial.ly/6021100911728e0d19284b09/interactive-image-dan-sigurnijeg-interneta).




Na kraju nastavnoga sata smo izradili plakat, a učenici su, kod kuće, odigrali i kviz :).

DAN SIGURNIJEG INTERNETA

sigurnost-na-interne

Kahoot kviz nastavak na videolekciju za Dan sigurnijeg interneta

Kahoot kviz - Videolekcija Dan sigurnijeg interneta

kviz-sigurni-interne

Iva Rožić

Aktivnosti za učenike 4. razreda gimnazije nakon čitanja priče The Yellow Wallpaper. Uaporedba položaja žena u društvu u različitim periodima unutar 19. stoljeća.

The Yellow Wallpaper: post-reading discussion and social context

the-yellow-wallpaper

Andrea Haramustek

Interaktivna prezentacija u digitalnom alatu Prezi na temu "Primjerena uporaba interneta"


Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije